手,是我们大家再熟悉不过的了。乌鲁木齐美术培训小手能做出各种各样的动作,帮我们完成各种各样的事。本节课通过了解手的特征以及尝试做各种手势,来增强孩子们对手的认识。在掌握手的基本形态的前提下,学习各种手的动态的表达,并展开一定的想象
教学目标
1.了解手影的各种动态,并以手影为基本形展开联想。
2.黑色的运用和搭配。
工具材料
黑色记号笔,灰/褐卡纸,油画棒。
1.教师带领孩子们做手影游戏,通过变换不同的姿势模仿不同的动物,传达不同的“手语”意思,感受手影的乐趣。
教学过程
2.教师讲解手影的特征,引导孩子们仔细观察不同手影对应的手部动作。
3.起稿。可以采用合作的形式,让一个孩子摆出手影,另一个用记号笔将影子画在纸上,然后将影子涂成黑色。
4.细节刻画。对画好的影子基本形进行变形,展开创意。可以用油画棒直接在影子上进行添加。
5.修整画面。画面整体完成后,再次检查画面,进行修整。在运用油画棒的同时可以用记号笔进行修饰,从而使画面层次更丰富。
6.背景。根据画面效果,添加一些装饰背景。
学生作品
程迪悦(5岁)
陈恒辉(5岁)
王睿哲(5岁)
梁丽婷(6岁)
杨楚涵(5岁)
程雨溪(6岁)
陈浩正(5岁半)
教师评价建议
本阶段的孩子基本处于自我中心期,因此评价应以教师鼓励、孩子们自我表述为主。本课重点要表扬大家敢想敢画、耐心认真的态度。
朱睿雅(5岁)
课后拓展
可以尝试用其他的方法创作一张手影游戏图。例如,给指肚画表情、手印装饰花等。
王子阳(5岁)
梁城铭(5岁)