我的时尚妈妈

我的时尚妈妈

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱……”一提到亲爱的妈妈,我们心里满是甜蜜。本节课通过动手撕纸来表现孩子们自己喜爱的、美丽时尚的妈妈。本节课的重点是引导孩子们深入观察和表现人物造型。

教学目标

1.人物动态的把握。

2.撕纸、拼贴造型的运用。

3.认识妈妈最美、最时尚的样子。

工具材料

水粉颜料(白)、中号水粉笔、卡纸、皱纹纸、油画棒、白纸、固体胶等。

教学过程

1.由赞美妈妈的歌曲导入。引导孩子们讲讲自己妈妈打扮得很美、很时尚的样子,回忆妈妈最喜欢的衣物、颜色、发型、食物等;联系妈妈的职业,考虑妈妈的样子与形象设计之间的关系等。

2.起稿。用白纸撕出人物的基本脸型,注意下巴的宽尖、脸的圆长等基本特点;将撕好的脸贴在准备好的卡纸上,注意头部动态丰富一些;用剩下的纸撕出脖子并贴上去;回忆妈妈的发型(是长的还是短的,直的还是弯的,披着的还是扎着的),然后用绒线等做造型粘贴,或油画棒画出来;用彩色纸做衣服,尽量撕出块面,若撕得太小就采用拼贴方式;然后添加胳膊和腿,如果上半身比较大。就直接采用半构图。

3.细节处理。画面人物动态完成后,给妈妈添加五官,让孩子们注意表情的丰富性。可以用油画棒给妈妈化妆。

4.修整画面。画面整体完成后,再次检查画面,进行修整,在头发、腰带、脖子等地方可适当用皱纹纸进行装饰,从而使画面更加鲜亮、生动。

5.背景。根据画面效果,可用碎卡纸剪成各种图形装饰背景,也可运用白色水粉喷洒装饰,但不要过多。

教师评价建议

本课效果很好,用新鲜的材料和形式表现自己熟悉而且最有感情的妈妈,孩子们都很给力。评价时可以孩子们自评为主。

在点评和引导过程中,老师应注意各种情况,如有的孩子和妈妈之间的感情也许是复杂的,还有的孩子是留守儿童或父母很少在身边。因此,老师要特别注意孩子们的心理感受,对一些有特殊情况的孩子,应给予关爱。

课后拓展

衣服可尝试采用一些不同的材质制作,如将时装杂志上的衣服样式剪下来并贴上去。为了更好地让孩子们掌握人物的表现技法,还可以让其创作一幅男士(帅爸)的作品。

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