我的时尚妈妈

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……”一提到亲爱的妈妈，我们心里满是甜蜜。本节课通过动手撕纸来表现孩子们自己喜爱的、美丽时尚的妈妈。本节课的重点是引导孩子们深入观察和表现人物造型。

教学目标

1．人物动态的把握。

2．撕纸、拼贴造型的运用。

3．认识妈妈最美、最时尚的样子。

工具材料

水粉颜料（白）、中号水粉笔、卡纸、皱纹纸、油画棒、白纸、固体胶等。

教学过程

1．由赞美妈妈的歌曲导入。引导孩子们讲讲自己妈妈打扮得很美、很时尚的样子，回忆妈妈最喜欢的衣物、颜色、发型、食物等；联系妈妈的职业，考虑妈妈的样子与形象设计之间的关系等。

2．起稿。用白纸撕出人物的基本脸型，注意下巴的宽尖、脸的圆长等基本特点；将撕好的脸贴在准备好的卡纸上，注意头部动态丰富一些；用剩下的纸撕出脖子并贴上去；回忆妈妈的发型（是长的还是短的，直的还是弯的，披着的还是扎着的），然后用绒线等做造型粘贴，或油画棒画出来；用彩色纸做衣服，尽量撕出块面，若撕得太小就采用拼贴方式；然后添加胳膊和腿，如果上半身比较大。就直接采用半构图。

3．细节处理。画面人物动态完成后，给妈妈添加五官，让孩子们注意表情的丰富性。可以用油画棒给妈妈化妆。

4．修整画面。画面整体完成后，再次检查画面，进行修整，在头发、腰带、脖子等地方可适当用皱纹纸进行装饰，从而使画面更加鲜亮、生动。

5．背景。根据画面效果，可用碎卡纸剪成各种图形装饰背景，也可运用白色水粉喷洒装饰，但不要过多。

教师评价建议

本课效果很好，用新鲜的材料和形式表现自己熟悉而且最有感情的妈妈，孩子们都很给力。评价时可以孩子们自评为主。

在点评和引导过程中，老师应注意各种情况，如有的孩子和妈妈之间的感情也许是复杂的，还有的孩子是留守儿童或父母很少在身边。因此，老师要特别注意孩子们的心理感受，对一些有特殊情况的孩子，应给予关爱。

课后拓展

衣服可尝试采用一些不同的材质制作，如将时装杂志上的衣服样式剪下来并贴上去。为了更好地让孩子们掌握人物的表现技法，还可以让其创作一幅男士（帅爸）的作品。